教学改革背景下小学数学图示法教学策略研究

王维国

摘 要：在教学改革背景下，越来越多新的教学方法被应用于小学数学教学中，促使教学工作能够得以更加良好的开展，学生则能够从中得以更好地学习。数学本身是非常系统且完整的知识体系，各个知识点之间有很强的关联性，做好每一阶段的教学工作则显得非常重要。基于此，文章针对小学数学图示法教学策略进行研究，首先对图示法进行简单概述，然后分析小学数学教学中应用图示法的意义，最后提出图示法的具体应用策略，充分发挥出图示法在小学数学教学中所具有的作用。

关键词：小学数学;图示法;教学策略

图示法能够充分发挥出小学生自身发散性思维，是非常有效的图形思维工具。在进行绘图时较为简单，除了对文字与图画等方面内容全部整合在一起，还将系统主题间所具有的联系全部展现出来，对于平衡学生头脑技能，提升其大脑记忆、思维等方面的能力能够起到积极作用。教师将图示法引入小学数学教学中，能够帮助学生发散自身思维，提升其数学学习上的效果，促使其成绩也能够得到明显提升，因此应当积极利用图示法进行教学。下面笔者就针对相关内容进行阐述。

一、 图示法的概述

图示法主要是利用图形、曲线等形式将数据之间所存在的关系表示出来，以便能够在图形中更加直观地将数据所发生的变化趨势展现出来，例如数据所具有的周期性和增减性等。通过利用图示法解答数学问题能够使得问题变得更加简单，也为学生提供了有效的解题方法。……