基于核心素养理念的高中英语教学方法探析

许丽瑛

摘 要：现代社会背景下，核心素养是一个全新理念，而基于核心素养的高中英语课堂就是在教授学生知识技能的同时，培养学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。确实，英语不仅是语言交际的工具，还是思维的工具，而且有效的英语教学活动不仅能够让学生掌握基础的语言知识，促进学生思维的发展，还能够让学生接触多元化的文化，进而能够促使学生形成一定的跨文化意识以及良好的学习能力。因此，高中英语教师要运用多样化的教学方法，加强与学生的互动，并将对学生核心素养的培养渗透到具体的听说读写活动中，从而切实提高学生的综合能力。

关键词：核心素养;高中英语;教学

一、 引言

语言学科的实践性非常强，即，学生要通过英语学习获取相应信息，并展开表达交流。然而教学实践中不难发现，高中生已经学习了很长时间的英语，却依然不能运用英语流利地展开口语表达，依然不能通过英语文本内容获取有效信息，依然不能理解英语音频中的内容，这说明学生根本就没有构建系统的英语知识体系。核心素养理念下，教师要引导学生夯实基础语言知识，要引导学生掌握一定的学习方法，并能够在深入学习中形成一定的文化品格和思维品质，从而全面提升高中生的英语水平。

二、 基于核心素养理念的高中英语词汇教学

词汇是英语的基础，高中阶段需要学生识记、理解、积累和运用大量的词汇。……