“双高计划”背景下高职院校的战略定位

何辽平　石婷婷

【摘要】“双高计划”实施意味着高职教育进入改革关键时期，随着社会经济发展构建“双循环”和“高质量发展”的格局，高职教育职能要积极融入经济体系建设，打造高职教育的中国方案，有序推动中国特色高水平高职院校和专业群的建设。

【关键词】双高计划;双循环;高职教育

一、“双循环”发展格局和“双高计划”概述

2020年5月14日，中共中央政治局常委会会议首次提出“构建国内国际双循环相互促进的新发展格局”。习近平总书记也多次强调要“逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。2020年10月，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，提出构建双循环新发展格局成为统领“十四五”期间经济发展的核心方略，为中国社会和经济发展指明了新的方向，开启了社会主义现代化国家建设的新征程。构建基于“双循环”的新发展格局是党中央在国内外环境发生显著变化的大背景下，推动我国开放型经济向更高层次发展的重大战略部署。基于“双循环”和“高质量发展”的背景，各行各业急需高素质技术技能人才。建设一支符合时代要求的知识型、技能型、创新型的新时代人才队伍是高职院校必然要承担的新使命，必须为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供人才资源支撑。

国家高度重视职业教育发展，2019年国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》。……