“互联网+”思维在小学数学德育中的应用

张惠荧

【摘要】在信息技术高速发展的今天，互联网已经在人们的生活中全面普及，给日常的工作和学习带来了巨大的便利。例如，人们在遇到问题的时候，都会利用互联网技术寻求问题解决的办法，这也就是我们所说的“互联网+”思维。目前德育是教育中的重点内容，需要在不同的学科教学中融入德育内容，为此本文主要探讨如何将“互联网+”思维引用到小学数学德育中。

【关键词】互联网思维;小学数学;德育;应用

德育是我国当前教育改革的重点内容，德育也不再仅仅局限在思想道德课程的教学和班主任班级管理当中，还要求各个教师根据所教学科的特点，在日常的教学中融入德育内容。数学作为小学阶段的主要学科之一，在平常的教學中也需要承担相应的德育责任，在具体的教学实践中，教师可运用“互联网+”思维，将信息技术运用到小学数学德育当中。

1.通过互联网查找丰富的德育资源

新课改要求小学数学德育并不是再简单地在小学数学教学中对学生进行说教，而是应该结合具体的教学内容，将德育内容自然渗透到课堂教学中，这就需要小学数学教师可以将小学数学的教学内容与德育教育内容联系起来。如在学习圆周率的时候，可以引出我国数学家祖冲之（429-500年）的故事：全世界首次将圆周率计算出小数点后7位数，直到16世纪这个记录才被西方国家打破，也就是说他的记录领先了西方国家超过一千年。这样便可以有效激发学生的民族自豪感，这也是德育在小学数学教学中的一种自然渗透。……