试论圆的面积计算公式创新教法

李荣娇

摘要：在小学数学教学中，圆的面积公式的推导一直都是教学中的重点与难点。因其抽象复杂的推导过程，使许多学生都望而却步。所以在小学课堂中，亟需一种行之有效的教学方式来提升学生对于圆的面积公式推导过程的理解。对此，本文将从圆的面积教学方式为出发点，逐一阐述学生在学习圆形面积公式遇到的问题以及公式推导的教学方式，旨在为广大小学教师提供有价值的参考意见。

关键字：计算公式;创新教法;面积计算

引言：数学是义务教育中的重点与难点，同时数学学习需要理解一些抽象的概念并进行一些原理的推导。这种复杂的学习过程也成了小学生的难题，让他们头疼不已。但正是因为数学需要在探索中发现真理，才能在学习数学时有拨开迷雾豁然开朗的感觉，而这也正是数学的魅力所在。圆形是小学数学的教学重点，圆的面积计算是学生需要掌握的重点内容，因此如何对圆的面积计算进行有效的教学，一直是数学教师探索的问题。

1.学生在学习圆的面积公式所面临的问题

我们都知道，圆形的计算面积是用半径乘以半径乘以圆周率，用公式表示就是πr2。這样看起来简单的计算公式，对于学生来说却经常是一头雾水。所以有些教师为了能使学生快速的掌握圆的面积计算公式，就会让学生把公式背下来。虽然硬性的背公式也可以使学生在考试时能进行准确的计算，但也会一直处于一种不明所以的状态。……