职业教育信息化标杆学校的内涵、遴选理念与评价标准

谭绍华 罗统碧 吴南中

[摘要]遴选职业教育信息化标杆院校，引导职业院校信息化建设，回应“互联网+”的时代诉求，是职业教育信息化建设的重要议题，也是职业教育自身发展的重要内容。为此，文章以标杆法为主要思想，以提煉标杆标准为目标，综合多种研究方法，结合职业教育信息化自身的特点，建立了一套涵盖信息化业务支持程度、信息技术水平、信息化技术应用绩效、信息化管理能力和信息化持续发展能力5个维度，信息技术覆盖面、信息技术应用深度、信息技术应用集约度、信息技术业务协同度等26个观测指标的职业教育信息化标杆学校评价标准体系，并对26个观测指标如何设置观测内容进行了系统阐述。

[关键词]职业教育;信息化;标杆院校;评价标准;内容维度

[作者简介]谭绍华（1962- ），男，重庆人，重庆工程职业技术学院黄炎培职业教育研宄院常务副院长，研究员。（重庆  402260）罗统碧（1965- ），女，重庆人，重庆市北碚职业教育中心校长，高级讲师。（重庆  400700）吴南中（1984- ），男，湖南新化人，重庆开放大学，教授，西南大学在读博士。（重庆  401520）

[基金项目]本文系2020年重庆职教学会重大课题“成渝双城经济圈建设背景下重庆市职业教育发展战略研究”的阶段性研究成果。（项目编号：2020ZJXH282001，项目主持人：谭绍华、姜伯成）

[中图分类号]G710    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）09-0019-08

信息化在塑造更加开放、更加适合、更加人本、更加公平和更加可持续的教育生态上发挥着不断提升的作用，全面提升教育信息化水平是新时代教育发展的重要内容。……