用“爱”润泽学生的心灵

朱思佳

作为一名刚工作不久的青年教师，在与学生的日常相处中仍存在许多困惑的地方。近期，经过有经验的教师的推荐，我品读了陶行知先生的《爱满天下——陶行知文学传记》，书中的话让我醍醐灌顶，豁然开朗。

“爱满天下”是教育家陶行知先生最重要的教育思想之一，也是陶行知先生毕生追求的教育真谛。“爱满天下”的核心是爱，学校要把這种爱贯穿到平时的教育教学管理中，引导教师用爱去滋润学生的心灵，用爱去浇灌学生的成长。尤其是在当前基础教育课程改革的热潮下，学校更应该贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的师德精神，在工作中践行“爱满天下”的教育理念。

陶行知先生曾指出：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处。”陶先生以他的真知灼见告诉我们：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱护学生。”为此，要让学生“亲其师，信其道”，教师首先要爱护学生，用满腔的热情对待学生，这样才能使师生情感融洽，形成爱的双向交流，即产生“动情效应”。这种效应会让学生更尊重老师的劳动，更愿意接近老师，并与其积极配合，使整个教育教学过程进入一种良性循环的状态。

在日常的教学工作中，我们要怀揣着一颗“爱心”“真心”，真正从学生出发，以心换心，以爱换爱，贴近学生，才能走入学生的内心深处，这样的教育才能取得真正的成效。

这让我想到了去年临近期末时，一个午休的时候，隔壁班的一个学生突然来找我，那时我任他们班的心理老师。……