关于提高小学数学课堂提问有效性的技巧思考

刘其飘

摘 要：在小学数学课堂的教学中，课堂提问是一种常见且有效地提高小学生数学学习效率的方式，有效地在数学课堂中对小学生进行提问，可以培养小学生的问题意识，激发小学生学习数学的积极性和兴趣。小学数学教师要根据小学生的学习特点对小学生进行课堂提问，既要对学习成绩好的学生进行课堂提问也要同时兼顾学习成绩一般的学生的课堂提问。通过课堂提问这种有效的课堂教学方式可以促进小学数学教学的高效开展，对培养小学生的语言表达能力和课堂参与率的提高也具有促进作用。

关键词：小学教学;数学;课堂提问;有效技巧

一、 引言

在小学数学课的教学中，数学教师要格外注重学生思维创新能力的培养，学生思维创新能力的提高在于对学生问题意识的培养。想要更加有效率地学习数学，要求小学生不断地发现问题、提出问题并在教师的帮助之下解决问题。在数学课堂教学中，数学教师向学生进行提问的过程也正是帮助学生解决问题的过程，在课堂提问的过程中可以对学生的听课效率的提高和学生数学思维的激发具有一定的促进作用。文章主要论证在小学数学课堂中如何更加合理地对小学生进行课堂提问并思考课堂提问的意义。

二、 小学数学课堂提问中存在的常见问题

（一）数学教师对课堂提问的重视度不足

部分小学数学教师认为小学生在课堂学习中只需要认真听讲，课下积极完成作业，在考试中能够取得理想的成绩就是教师教学要达到的理想效果。……