高职院校构建劳动课与思政课实践教学协同育人的思考与实践

摘要：本文将主要探讨高职院校中，构建劳动课与思政课实践教学协同育人的意义及方法。在高职院校中，将劳动课与思政实践教学进行结合，能够树立学生正确的劳动价值观念，有助于其将社会主义核心价值观进行践行，使得两者教学的教育意义得以充分发挥，增大其教学内容对学生的影响力。

关键词：高职院校：劳动课：思政课实践教学：协同育人：实践

引言：

由于我国经济社会的不断发展，现在社会对于人才的要求越来越高，不止满足于对人才专业能力的需求，还要求其具有一定的道德素养与工作精神。因此，为了能够让大学生为社会发展作出贡献，高校思政教育不应还保持传统以思想政治为主的教学方式，需要扩展新的教学模式，改进大学生的思想政治教育工作。将劳动课与思政教育相结合能够有效促进大学生综合素质的全面发展，有利于大学生形成正确的工作理念，具有良好的劳动习惯。

一、劳动课与思政实践课教学结合的必要性

为了学生综合素质得以提升，在素质教育进行过程中，不仅需要注意对学生学习能力的培养，还需重视学生的实践动手能力。毛主席说“实践是检验真理的唯一标准”，劳动教育能够锻炼学生的实践能力，并让学生能够从实践中检验所学的科学理论知识，提升学生的理解力，使其能够更好地掌握专业知识，与此同时，劳动教育还能够树立学生正确的劳动观念，培养学生良好的劳动习惯与劳动品德，增强实践能力的同时，增强学生的劳动技巧[1]。……