如何在初中地理课堂开展体验式教学

孙利

摘要：随着我国改革开放，新课改也随之而来。如今主张以生为本，把课堂还给学生。也就是要求学生参与课堂中。体验式教学极为符合着这种互动式教学模式。本文探讨在初中地理教学中采用体验式教学的方法：明确活动目标，选择不同体验活动类型;加强教师适时引导，增强合作学习有效性;注重体验结果与体验过程相结合。

关键词：初中地理;体验式教学;实践活动

在初中地理教学过程中，地理教师在地理教学过程中采用体验式教学方法时，遵循学生身心发展特点和已有认知水平，将实际生活与地理学科知识相联系。创设真实的生活情境，经过精心设计，让学生通过亲身体验来保证学生的课堂的主体地位。体验式教学有利于学生创造力的激发，让学生能更为主动地掌握地理知识，发展自身潜能，保证了知识和经验的顺利转化。同时这种经常性的互动学习，也有利于构建良好的师生关系。

一、明确活动目标，选择不同体验活动类型

地理新课程改革把学生视为教学活动的主体，课堂还给学生。让学生成为教学活动实施的中心，学生亲身参与并感悟教学活动也是体验式教学的侧重点。教师应当在课前预先分析一下本节课的教学内容和教学目标，选择适宜的体验式教学。合理地计划安排课堂体验式教学活动，使学生能够在亲身参与对知识进行掌握和理解。教师为学生创设体验探究的真实情境，针对不同的教学内容选择不同的课堂体验活动类型。……