基于语料库的日语助词误用分析
——以中国日语学习者为对象

杨 慧

(广东理工学院 外国语学院，广东 肇庆 526100)

关于日语助词的使用区分，无论是在日语语言研究还是在日语教育研究领域都是极为重要的研究课题。日语助词使用对于日语学习者来说，是非常困难的项目之一。因此，本文主要基于寺村秀夫误用例语料库，考察学习者助词的误用倾向，并对部分例句从日语语法知识的影响、母语的干涉影响等角度试分析误用原因，明确学习者的主要误用倾向。

一、国内外研究现状

目前已有许多学者从不同角度对日语助词展开过研究。王玉芬通过语法填空测试题,对迫田提出的日语第二语言学习者在对介词「に」和「で」进行区分使用时,是否采取「場所名詞+で」「位置名詞+に」这种搭配使用策略进行验证，并进一步分析了「に」和「で」出现误用的原因[1]。潘琰莹、杨豪杰以语料库为基础,分析了日语专业论文写作中格助词“に”的误用情况及产生原因,发现误用类别主要有“混同误用”“过度误用”和“脱落误用”三种[2]。张晓娟、王明丹围绕格助词“に”和“で”表示原因时发生的偏误现象,进一步对二者的区别进行对比分析及研究[3]。江妮从「を」和「が」这两个助词的主要用法及相关联的地方入手,结合初级日语教材的内容分析这两个助词的用法,并辅以例句加以说明,以期为学习者避免误用提供一定的依据[4]。

根据上述先行研究，我们可以发现，虽然研究对象都是日语助词，但研究方法各不相同，而且研究的目标助词也略有差异。日语助词数量较多，且许多助词用法多样，有些助词甚至具有相似的语法功能，极难区分。……