5S管理在职业学校实训室管理的应用

刘钰莹

（重庆市轻工业学校 重庆 400709）

一、5S管理定义

整理——对工作现场的各种物品进行分类，分为需要和不需要物品。不需要的物品清理出工作现场，腾出空间。

整顿——把必要的物品加以定量、定位并科学合理地放置和标识，以便快速取得所需之物。

清扫——将不需要的部分清掉，使工作场所干净亮丽。

清洁——是整理、整顿、清扫活动的延续和维护，是3S工作的惯利化和制度化。

素养——能够遵守规则，具备良好职业习惯、团队合作精神和积极主动精神。

二、职业学校实训室5S管理存在的问题

（一）整理方面

◆实训场地上有垃圾、油污和灰尘，存在着“脏、乱、差”的现象；◆学生对实训的操作规程、工作标准、工作职责不明确，纪律松懈、随意走动，违纪现象时有出现；◆物品摆放无序，成品、半成品、毛坯件、工具、刀具等摆放混乱；◆各工种操作区域划分不明显，机器及用电设备的安全标识不醒目，学生安全意识淡薄；◆设备未进行日常维护，缺少保养的规范与要求。

（二）整顿方面

◆没有合理规划场地，哪里有空位就堆放在哪里；◆没有进行分类整理，更没有分类摆放，造成寻找所需物品时间大大增加；◆缺少标示牌，易找不到或拿错。

（三）清扫方面

◆没有建立完善的清扫制度，地板，设备，门窗，物料等落满灰尘；◆操作台没有及时清扫，材料，成品，废料等无序摆放，造成混乱；◆没有清扫检查制度，更没有定期检查（部门，全厂）；◆设备保养不到位，没有定期加防护油，模具，治具，检具等同样有该情况；◆没有建立起防止脏污产生的预防措施；……