课程思政融入《人力资源管理》课程中的教学与应用实践

张翠英，张 英

(1.浙江水利水电学院 经济与管理学院，浙江 杭州 310018；2.浙江建设职业技术学院，浙江 杭州 311231)

在高等教育改革背景下，高校课程改革、教学改革开展得如火如荼。据调查，目前许多高校采取了系列措施，如降低人才培养方案的总学分，加大选修课比例；强化通识教育，推进公共课改革；加强课程整合，突出课程思政建设；推行小班化教学，继续推进创新创业教育等工作。各高校对核心素养、思政教育融入课堂提出了要求，但在具体操作层面，还需要进一步落实。本文运用CDIO理念，笔者以执教多年的《人力资源管理》课程为例，探讨核心素养、思政教育和专业能力“三位一体”的专业课程教学实践。

1 《人力资源管理课程》教学中存在的问题

《人力资源管理》是一门研究组织人力资源管理理论和实务的课程。《普通高等学校本科专业目录(2012年)》明确高校的工商管理类专业，如人力资源管理、工商管理、国际商务等均须开设人力资源管理课程，同时，我国许多高校的行政管理、公共事业管理、旅游管理等专业也开设该课程。笔者自2008年开始，《人力资源管理》课程在教学实践中，总结出该课程教学中面临的一些困境。

1.1 学生对课程认知不足且缺乏理想信念

人力资源管理是任何社会组织都必须面对的管理问题，也是大学生进入职场必将面对的社会现实。但在教学实践中，本科阶段的大学生几乎没有任何职场经验，对人力资源管理涉及的相关流程，无论在感性认识、理性认知和实践经验方面都比较缺乏。……