互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践

焦玉兰

摘 要：在道德与法治这门学科教学的过程中，引导学生在良好的交互环节中学到知识，并且能够做到学以致用是十分重要的。在初中道德与法治课程教学的过程中，便是将互动式课堂教学模式贯彻到底，并且真正做到了创新教育模式，促进学生成长。

关键词：互动式教学;道德与法治;实践

初中生的认知能力有了一定的提高，对社会上的事物有了自己的看法和见解，因此在教学的过程中，也需要针对学生的不同特点转变教学模式。互动式教学模式的出现，能够很好地满足初中学生对外界的好奇心，教师在教学的过程中创设一些与生活联系较为紧密的情境，让学生融入情境中不仅减轻了教师的压力，也能更好地帮助学生树立正确的“三观”。

一、初中道德与法治互动式课堂概述

1.初中道德與法治学科问题

初中道德与法治这门学科本身就是综合学科，将思想和教育有机结合在一起，不仅在思想上对学生产生了深远的影响，同时也在教学过程中，不断激起了学生对学习的兴趣。然而在课堂教学过程中，由于受传统教学模式的影响，大多数教师仍然采用的是教师教、学生听的教学方式，收到的教学效果较差，甚至部分学生对道德与法治这门学科产生了厌倦的心理，因此也需要及时改变教学模式。

2.互动式教学模式优势

所谓互动式教学模式，就是改变传统的老师讲、学生听的方式，将课堂转变为师生的互动过程……