以学生为本，贯彻班主任德育教育

张泽华

【摘要】当代小学教师面临着众多教育问题，教师们应该转变教育思想观念，及时更新教育方式，应用教育新理念有针对性地对学生进行德育教育，开创德育工作新局面。班主任作为一个班级的领头人，更应该有一套自己的教育理念和教育方法，充分起到主心骨的作用，将德育工作贯彻落到实处，形成良好班级氛围。作为班主任需要以学生为本，针对不同层次的学生因材施教，给予正确引导和帮助，提供给学生良好的学习和成长环境，给学生足够的发展空间。

【关键词】以生为本;小学班主任;德育教育

小学班主任是学校与学生链接的关键人物，是一个班级的参与者、组织者、领导者，这个职务想要做到无可挑剔是稍微有点难度的。作为小学班主任，需要督促班上的学生积极学习课程知识，还要注意在学习过程中照顾学生，与学生共同面对问题，时时关注每一位学生在情绪上的起伏变化，因此，小学班主任的工作几乎涉及到学生的所有方面，贯彻德育教育能够实现教学和育人的有效融合，有利于小学低年级学生思想品德的发展，使得学生受益终身。

一、以学生为本的内涵

第一，关注每一位学生。每一位学生都是一个独立的个体，也是一个有感情，有尊严、有人权的人，在小学低年级德育教学过程中，小学班主任需要关注每一位学生，不能从考试分数、学习能力甚至家庭条件等方面区别对待学生，需要认识到学生不仅有学习水平上的差异，还有性格特点、个人爱好方面的差异，遇到德育教学效果不佳等问题，要从学生个人方面、学校德育教育开展形式及教学手段等方面思考，这属于以学生为本的重要内涵。……