农村小学留守儿童心理健康教育的研究

温伟群

【摘要】随着农村致富观念的更新，農村生产结构产生了巨大变化，外出务工人员的人数不断递增，欠发达地区留守儿童的数量仍然增多。农村留守儿童无法享受正常家庭的关怀与爱护，在亲情感和家庭教育缺失的特殊环境下长大的儿童，可能会渐渐出现一些心理问题。然而，农村教育尚不发达健全，对儿童的心理健康关注甚少，未在留守儿童的关键成长道路上做到有效引导，这使留守儿童的心理健康问题雪上加霜。基于此，本文对农村留守儿童的心理健康教育进行了分析和探讨。

【关键词】农村小学;留守儿童;心理健康教育;有效途径

留守儿童是指父母双方或一方长期在外务工，并需要监护人照顾的年龄较小的儿童。小学阶段对于儿童的成长至关重要，直接关系到儿童是否可以形成正确的人生观与价值观，也决定儿童的性格、品德形成和发展。留守儿童作为一类特殊群体，往往缺乏亲子教育和家庭关爱，极易给本来可塑性极大的儿童造成心理创伤，因此小学班主任需要积极关注农村小学留守儿童的心理问题，就当前可能存在的心理问题及出现原因作出分析，并制定有效的处理对策来改善现状，从而保障农村小学留守儿童的健康成长。

一、农村小学留守儿童普遍存在的心理健康问题

第一，严重缺乏安全感。在小学阶段，儿童处于身心发展的重要时期，他们由于家人的长期远离，在缺乏关爱的环境下中长大，缺乏安全感是一种十分常见的心理问题。……