立德树人视域下小学生责任感培养探究

闫晓英

[摘 要] 培养小学生具有责任感，能够使学生在学习和生活中学习履行自己的责任和义务，形成乐观自信、积极进取的发展观和人生观，学生对于自身权利的认知更加明确，并把成年人的身教作用充分凸显出来。本文主要分析了当前小学生责任感培养现状，并分析如何在立德树人的视域下培养小学生的责任感。

[关键词] 立德树人;小学生;责任感

一、小学生责任感培养的重要性

责任心是社会个体必须要承担与之相对应的任务的态度和行为，责任心属于社会个体人格和社会性品格的重要组成部分，因此，不管是学校教育还是家庭教育都需要认识到责任感培养的重要性。在素质教育中近些年来对于责任感教育越来越重视。人的责任感并不是与生俱来的，而是需要长期的培养，让责任感逐渐形成个性品质以及心理习惯。可见，培养小学生的责任感并不仅仅是学生成长中的重要过程，也是学校素质教育的重要工作目标和工作内容。小学生如果有了责任感、具备责任意识，能够具备辨别是非的能力，学习独立自主、自强自律。缺少了责任感的培养，小学生德育质量也会受到影响。

学校属于小学生培养责任感的重要场所，教师需要在小学关键的成长阶段培养小学生的责任感。当前小学生在成长过程中还存在较多问题行为，例如：随意破坏公物、对社会漠不关心、长期沉迷网络、学习态度松懈、违规违纪等行为，这些行为都属于社会责任意识不强造成的，跟当前小学生的责任感培养不足有直接关系，因此，站在立德树人的视域下加强小学生的责任感培养很有必要。……