思维导图在神经外科规培护士培训中的应用效果研究

王汝青 马园园 唐芮 张梦茹

摘要：目的：研究思维导图在神经外科规培护士培训中的应用效果。方法：本次研究选取2019年9月至2021年1月期间，42例在我院进行规范化培训的护理人员，按照数字随机法分为2组，分别为21例应用常规方法进行培训的对照组;以及21例给予思维导图进行培训的观察组。两组护理人员均进行3个月的培训后，对比护理人员对规培工作的各项评分。结果：观察组理论知识评分、实操技能评分和患者对护理服务的满意度评分均比对照组高（P<0.05）。观察组对规培工作的评分比对照组高（P<0.05）。结论：在神经外科规培护士培训中，应用思维导图能够有效提升护理人员的基础理论知识水平和实操技能水平，提高护理人员对规培工作的参与动力，具有较高的临床应用价值。

关键词：神经外科;规范化培训;思维导图;应用效果

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）05-070-01

本次研究选取时间范围在2019年9月至2021年1月之间，选取42例在我院进行规范化培训的护理人员，就“思维导图在神经外科规培护士培训中的应用效果”这一问题进行了相关探讨和分析，现有如下报道。

1、资料与方法

1.1一般资料

选取2019年9月至2021年1月期间，42例在我院进行规范化培训的护理人员，按照数字随机法分为2组，对照组21例应用常规方法进行培训;观察组21例给予思维导图进行培训的。两组患者一般资料对比P>0.05无统计学意义。

1.2方法

对照组：应用传统培训方式，根据我院的相关规章制度和思路目标，围绕基础理论知识与实际操作技能两个方面，由带教老师带领护理人员进行统一的培训。

观察组：应用思维导图进行培训，（1）绘制思维导图：带教老师根据神经外科科室的具体工作状况和特点，于以往培训工作中所发生的困难和问题相结合，将规培工作所涉猎到的知识范围、侧重点和难点进行归纳，并总结出此次培训的思路和目标，并将分支内容和层次结构进行整理并打印分发给护理人员，要求其尽快的掌握和记忆[1-2]。（……