携手同行，优化家校社育人途径

植结崧 陈文敏

广州市番禺区大石小学的生源来自附近的十个村子，是典型的城中村小学。学生家长绝大部分是附近的村民，受家长的文化水平、家教思想等影响，学生素质参差不齐。因此，我校通过以下十一个方面优化“家校社”育人途径，凝聚家庭、社区与学校教育，最大化发挥教育的整体效应。

一、“思想引领”护幼苗，思政课堂不停歇

常言道：“父母是孩子最好的老师，也是孩子的第一任老师。”孩子在幼儿期会把父母当作榜样，会在日常生活中模仿父母的一举一动。只有父母做好榜样，对孩子的教育才能达到良好的效果。新冠肺炎疫情常态化的防控管理下，父母和孩子有了更多的相处时间，家庭矛盾也随之而来。在“停课不停学”期间，我校推出九节思政课，让家长与学生共同观看，以思想的引领呵护幼苗茁壮成长。

如，我校陈老师的微思政课——《数字的背后——中国的强大》，用一个个数字向家长与学生表明我国政府为抗击疫情付出了巨大的努力，挖掘数字背后一个个感人的小故事，向学生与家长展示在危难来临之际，全国人民上下齐心，共同抗疫的团结力量，引发情感共鸣，激发学生与家长的国家认同感。

二、“相容大讲坛”有魅力，主讲家长进课堂

每学期开展“相容大讲坛”，邀请家长走进学校开展主题讲座，主讲内容涵盖心理健康、生活常识、手工制作、疾病预防、消防安全等，适时增加传统节日主题，为学生送去丰盛的知识大餐。如，邀请任职警官的家长为高年级学生进行“走好青春每一步”为主题的法制教育讲座，普及法律知识，对增强学生的安全意识，提高警惕性都有着实际意义。……