趣味引领，乐学古文

张小燕

摘要：文言文是我国传统文化的重要载体，学习文言文对促进现代汉语的学习也有显著作用。小古文是适合小学生阅读的，浅显易懂、篇幅短小、语言精练、含义深刻的文言文。然而，小古文学习中却存在学生兴趣不高、单一重复地朗读、难以理解文意等诸多问题。针对以上问题，教师可巧妙合理地借助现代信息技术，运用希沃白板的诸多功能，通过巧妙导入、营造氛围、创设情境、从理解走向表达等策略有效化解小学生在学习小古文方面的困难，激发和保持其学习兴趣，助力小古文的学习，发展学生语文素养。

关键词：希沃白板软件 小古文 有效运用

小古文与平常所见的白话文相比，由于出现年代较为久远，在字词、诵读、理解等方面难度都更大，教师应该如何化解这些困难，进行小古文教学，在潜移默化中实现审美的提升和文化的传承？笔者在研究中发现，在小古文课堂中借助信息技术，巧用希沃白板的诸多功能，可以助力小古文教学。下面笔者结合自己的实际教学案例，对如何有效运用希沃白板进行小古文教学展开探讨。

一、巧妙导入，未成曲调先有趣

兴趣是最好的老师，只有激发学生学习兴趣，才能提高学习的效率。对于小古文教学来说，如果能有效地利用希沃白板的交互等功能，根据小古文文本内容的特点设计恰当、有趣、新颖的方式导入新课，就可以激发学生的学习兴趣，让学生充满兴趣地进入小古文的学习。……