中小学数学差异分析及衔接教学策略

庄安平

摘 要：由于小学数学与初中数学有着较大的差异，因此在学生刚刚步入初中进行数学学习时，常常会有很多的困难。主要针对小学数学与初中数学的差异进行了分析并阐述衔接教学的策略。

关键词：小学数学;差异分析;衔接教学

在小学生步入初中，成为一名初中生后，很多学生都会由于学习环境的变化、学习内容的增多、学习程度的加深而感到无所适从，很多学生不知道如何针对初中数学进行学习，因此，在进行教学的过程中，必须针对中小学数学的差异进行分析，并在进行教学的过程中应用一些衔接策略，保证学生能够顺利地完成初中数学的学习。

一、中小学数学差异分析

目前，小学数学的教学方式与初中数学的教学方式有着较大的差异，很多刚刚步入初中的学生，由于这种差异而难以适应初中数学的教学，导致他们数学成绩下降。例如，在小学数学的教学过程中，许多小学教师在进行授课的过程中都详细地为学生讲解数学知识。但是到了初中，学生只要稍微分心，就会发现自己难以跟上数学课程的进度。另外，由于小学生的思维尚不成熟，因此小学的数学教材相对于初中的数学教材而言更加浅显，也更加直观，但是初中数学教材往往会将数学知识体现得较为严谨，同时也较为抽象，很多学生一时之间难以接受这种数学教材的讲解模式，这也为学生进行数学学习带来了很大的困难。

二、数学衔接……