小学低年级美术教学中融入游戏化元素的重要性

□甘肃省张掖市高台县西街小学 方吉庭

低年级小学生在刚进入学校时有着强烈的好奇心，对于任何一门学科内容都充满了好奇。因而美术教师应当合理利用小学生的这一特点，逐渐培养小学生对美术知识的学习兴趣，从而达到提高美术课堂教学效率的目的，帮助学生培养良好的美术学习习惯。如今，小学美术课程在素质教育基础理念的普及下，逐渐被广大教育者以及学校所重视，其有利于加强学生对美学的理解和认知，更是促进学生全面发展的有效抓手。因此，在美术教学过程中，部分教师则有效地运用了游戏化教学法，在一定程度上提高了课堂教学效果。本文则主要以这一部分内容的教学模式进行分析，并总结出其中的意义所在。

一、有效提高学生的美术兴趣

在美术教学中，所有教育工作者都非常明确，要让学生的学习效率得到提升，最为重要的就是激发他们对这一门课程的学习兴趣。将游戏元素融合美术课程的教学中，可以很好地实现这一目的。美术的学习事实上具有非常强的实践性，而游戏在美术课程中的应用可以有效考查学生的综合能力，如学生的思维能力、动手能力、运动能力等各个方面都能够得到有效的训练。此外，小学生对于游戏的参与度非常高，他们十分热衷于参与游戏。因此，在具体的美术教学过程中，教师可以将游戏应用其中。通过合理地设计游戏，使学生在进行游戏的过程中较好地提高自身对于美术学习的兴趣，提高他们对美术课程的期待值，实现美育的教学目标。……