基于新高考背景探究高中数学试题的命制策略

郑雀平

【摘 要】 自2014年至2020年，浙江、上海、北京、山东等地相继实行了新高考，有了第一批走出考场的新高考学子，在2021年，河北、辽宁、江苏、湖北、湖南等地也将作为第三批试点执行新高考，在不久的将来，我国将全面落实新高考政策。新高考的实行，给学生们带来了更多的选择与更好的发展机会，在新高考之下，素质教育能够更好地推行，这就体现在高考命题地改革之中。新高考通过新命题引领学生提高自身素质，获得全面发展。在这之中，数学作为主要学科有着较大的变动，而今应该积极思考的是新高考下，高中数学试题应当如何去命制，才能真正达到高考改革的目的。

【关键词】 新高考  高中数学  试题命制

引言：

高考命题直接影响着高中的教學模式，影响着学生的发展。因此，在制定新高考数学试题时，不仅仅要保持原有的科学性、综合性，更需要在其中渗透科学思想、人文思想、美学思想，让学生们在高考命题的指引下，提高综合素养，走向灿烂人生。

一、新高考带来的改变

新高考的实行，给数学带来了较大的变化，首先是取消文理科，无论学生选择理科为主的课程，还是文科为主的课程，其所学数学都没有了差异，这种情况就要求命题者考虑不同学生群体的特点来进行命题。第二个显著变化就是，为了落实素质教育，要求在新高考命题中贯彻“五美教育”，这就要求在命题中增加人文内容、美学内容。

2020年，山东实行了新高考，在2020年的山东数学卷中，可以看到一些明显的变化。……