小学数学教学中类比教学法的应用探析

杨宏寿

摘 要：类比教学法在新课改环境下应用十分广泛，两个事物间的类似比较能有效降低小学数学知识点的学习难度，加速学生知识学习的效率，提升学习质量，确保创新意识的成功激发，促进创新能力的有效培养。

关键词：类比法;小学数学;应用

小学数学学习在学生的整个学习生涯中，占据特殊而重要的位置。在此阶段，运用科学的学习方法提升教学质量，提升学习效率，是小学数学教师的职责和追求。数學逻辑性极强，各个知识节点相互之间具备很密切的逻辑相关性。鉴于这些特性，运用类比法来实施小学数学教学，非常科学、实用、有效。使用类比教学法可以帮助学生理顺思维，养成良好习惯，进而提升数学素养，对其综合素质的形成有积极的影响。

一、类比教学法的内涵及应用意义

什么是类比法呢？从概念上来说，就是以两个事物之间相同或是相似、相近的地方为依据，推理出两个事物在别的地方也相同或相似、相近。它是一种推理方法，也是一种思维模式，更是一种在教学中应用很广泛的教学方法。

使用类比法，应让学生对熟悉掌握的知识与需要学习的知识之间进行类比、联想演绎，触类旁通，从而达到学习掌握新知识的目的。类比法的推理过程是从一个特例到另一个特例，两个特例之间的共同属性是推理结果可用的保障基础。共同属性与可用性之间成正比关系，两个特例之间的相同重叠部分越多，结果的可用性就越高。……