初中语文教学中学生自主学习能力的提升策略研究

李成德

摘 要：想要学好语文，自主学习能力必不可少。语文学科是一门培养学生语文素养的学科，其各个环节都要求学生具备自主学习意识，如语文阅读、语文写作等，以此彰显语文教学的价值，培养学生的语文学习能力。对此，初中语文教师应坚持提高学生的自主学习能力，使其顺利开展各项学习任务，以此取得良好成绩。

关键词：初中语文;自主学习能力;培养

教师应明确提升学生自主学习能力的必要性，并通过优化教学理念、完善教学模式、创新教学方法等途径，稳步提高语文教学效率，使学生在课堂中保持主体地位，在教师的科学指导下，成为具备较强自主学习能力的优秀学生。

一、强化学生的自主学习意识

自主学习意识是培养学生自主学习能力的首要条件。想要使学生充分发挥个人的自主学习潜力，身为语文教师，应积极提问学生，让学生带着问题投入学习之中，应做到教师少讲解、挑重点讲解，促进学生完成自我探究，减少给学生灌输语文知识的做法。这一做法的根本目的在于加强学生自主学习的体验感，使学生明确自主学习的优势与价值，以此逐步提升学生的自主学习意识。例如，讲解《从百草园到三味书屋》时，在学生开展阅读前，教师可写下几个语文问题，让学生带着问题开展阅读。如：“本篇课文作者的写作目的是什么，鲁迅先生仅仅是在记录他的回忆吗？”又如：“课文中有趣的百草园和作者心目中严厉的三味书屋有什么区别？……