数学日记在小学数学教学中的价值

福建省泉州市惠安县东岭小学 张婷婷

学习是一个持续积累和深度思考的过程，而日记能够为学生积累数学知识和加强数学思考提供重要载体。数学日记帮助学生把学习生活当中遇到的问题记录下来，或是对学习当中存在的疑惑点展开反思，在不断地积累和优化当中，找到最佳的数学学习思路和突破口。数学日记凭借独特的优势，可以给原本枯燥乏味的数学教学带来活力。

一、数学日记在小学数学教学中的价值

小学阶段是学生学习数学的一个基础阶段，这个阶段的学生对数学学科的认知相对较少，学习水平普遍较低，甚至对数学学科有着较强的排斥情绪。而数学日记不仅可以让学生在数学学习当中获得动力和信心，还可以让学生找到自己的学习思路，对数学学习燃起希望和动力。

数学日记在小学数学教学中应用的价值主要体现在以下几个方面：第一，能够增强学生的数学学习动力与信心。学生在撰写数学日记的过程中，往往会将自己在学习当中遇到的问题和解决方法记录下来，学生在记录完整过程的同时能够对整个学习过程进行反思，使自己之后的数学学习和解题充满信心。学生可以把写数学日记作为给自己学习充电和指引前进方向的动力，从而提升学习积极性。第二，能够给教师进行教学指导明确方向。教师可以根据学生写的数学日记了解自己在日常教学指导当中存在的问题和不足，把握学生的内在学习需求，并把反馈信息作为调整教学方法的依据，为进一步的教学安排以及学科学习指引方向。……