课程思政背景下高校声乐表演教学策略探析

魏琳琳

摘要：近年来我国教育工作领域中不断提出关于立德树人的理念，在高校声乐表演教学工作中，为满足德育、素质教育的基本要求，应该将立德树人当做是基础部分，积极融入课程思政的育人理念，在培养学生声乐表演专业技能的同时，促使其思想素养、道德素质得到发展，不再将思想教育局限于思政课程，而是在声乐表演课程中着重强调学生人格、品质的培养，利用课程思政的教学手段促使学生综合素养的进步。

关键词：课程思政背景  高校声乐表演  教学策略

中图分类号：J60-05  文献标识码：A 文章編号：1008-3359（2021）09-0131-03

高校的声乐表演课教师在素质教育的背景下应重视课程思政的融入和渗透，将声乐表演课程和思政教育整合在一起，在课程思政理念的作用下培养学生的思想素质，借助红色经典歌曲促使学生爱国主义精神的提升，深入体验革命精神、弘扬和传承优秀文化，在了解历史的同时形成正确的三观，陶冶情操，促使思想素质和爱国主义情感的增强。

一、课程思政分析

对于课程思政来讲，并非课程或是活动，而是将专业课程与思政课整合在一起，每项课程的教学都可以渗透思政教育内容，在全员性、全过程、全课程育人的情况下，在课堂中融入思政的核心育人元素、内容，在立德树人的过程中，将专业课程作为基础使得学生对思政知识有着全面、深入性的理解，受潜移默化的影响，在增强思想素质的同时促使道德素养的提升。……