自主实验在高中化学教学中的研究

钱玉娟

【摘 要】传统高中化学课程教学具体是以教师为中心的传统灌输式教学模式，忽视了学生的课堂主体地位，不利于学生综合素养的提升，并阻碍了学生的情感培养，不利于学生学习兴趣的激发。伴随教育事业深入发展，传统教学模式则存在明显的弊端，因此在新课程标准中明确提出培养学生动手操作能力，强化学生自主性，基于此，则深入探究自主实验在高中化学教学中的实施策略。

【关键词】自主实验;高中化学;实验教学

化學是一门以实验为基础的自然学科，关注动手实践与理论实践相结合，可以让学生深刻掌握所学习的知识，关注化学教学质量，有效培养学生学科素养是当前高中化学课堂教学主要目标。传统化学教学模式已经不适用于当前的学生，因此为了进一步发挥化学实验具体教学价值，应当注重对于实验探究模式进行深入研究，通过具体分析如今化学实验及具体教学中所存在的问题，从而提出自主实验教学在高中化学教学中的具体应用策略。

一、当前高中化学实验教学中所存在的具体问题分析

（一）化学实验探索方向不明确

积极展开探究性学习的第一步则应当注重提出恰当的探究性问题，明确什么样的问题适合学生的探究性学习。部分化学教师在落实化学实验教学中对于选题的方向忽视了，在上课之前尚未进行充分有效准备，对于化学问题的提出过于随意，并不是所有的化学……