在初中英语教学中渗透德育教育的策略

【摘要】立德树人是教师开展初中英语教学活动需要完成的基本任务，也是学生塑造道德品行、实现全面发展的主要途径。实现立德树人需要教师探索多样的德育策略，将德育渗透到教学实践中。笔者在开展初中英语教学活动的时候，探索出挖掘德育资源和开展德育活动的策略。本文中，笔者将结合教学实践对总结出的策略进行具体阐述。

【关键词】初中英语;德育教育;渗透策略

【作者简介】刘荣霖，福建泉州泉港区圭峰中学。

德育一直是我国重要的教育传统。但是，在应试教育的影响下，大部分一线教师将讲知识、做练习作为教学重点，将提升学生的学习成绩作为主要任务，忽视了德育教育，导致不少学生通过这样的教学活动成了智能高但是德行差的人。促进学生的全面发展是素质教育的基本要求。在素质教育不断深入发展的今天，立足学生的德行问题，提出了立德树人的教育任务，将德育教育摆在教育教学的突出位置。在此背景下，不少一线教师探寻德育教育策略。经过教学实践研究他们发现，将德育渗透到学科教学中是落实立德树人任务的主要途径。英语是初中阶段的基础学科，英语教学是渗透德育教育的主要途径。所以，在开展初中英语教学时，笔者立足立德树人的教育任务，多样化地探寻渗透德育的策略，并在教学中对这些策略进行实践。功夫不负有心人，通过不断的实践，笔者总结出如下几种在英语教学中渗透德育教育的策略。……