生本教育理念下的初中历史教学方法探究

李琴虹

摘  要：为了能够有效提高初中历史教学效率，使学生的历史素养得到培养，在教学过程当中应用生本教育理念尤为重要。本文主要针对在生本教育理念下，初中历史教学的方法策略进行探究，帮助学生更好地理解历史，通过历史节目以及小组合作探究的方式，充分调动学生的学习积极性，希望能够为提高初中历史教学效率提供帮助。

关键词：生本教育理念;初中历史;教学策略

在新课程改革的背景下，生本教育理念逐渐融入到教学过程当中，在生本教育理念下，更加注重学生的自主学习、合作探究，充分发挥学生在课堂的真正价值，注重对学生学科核心素养的培养，使学生的创新性思维以及实践能力得到有效培养，激发学生的学习兴趣以及主观能动性，进而使初中历史教学质量得以提升。

1联系当下，导入历史

随着时代的发展，学生的个性越来越强，在学习过程当中往往会挑自己喜欢的学习，随着现代科技的不断发展，越来越多的学生对于先进的现代学科比较感兴趣，而针对历史则显得兴致缺缺，为了能够更好地提高学生的学习效率，可以充分联系现代社会，挖掘历史与现代社会的联系，进而让学生对历史产生兴趣。使其主动探究的欲望得到培养，为生本教育奠定基础。

例如，教师在教学过程当中，可以通过提问的方法，来激发学生对历史的学习兴趣，比如：“在当前，中国社会之所以得到如此发展，经济位居世界顶尖行列，其原因有哪些呢？……