基于技能大赛的高校学前教育专业学生核心素养培养刍论

尹秀芳

摘 要：专业技能大赛可以有效提升学生的专业能力，有助于培养学前教育专业学生的核心素养。文章分析高校学前教育专业职业技能大赛的重要性，指出教师要推动技能大赛内容与教学内容的融合，强化学前教育专业教学内容的实用性，革新现有的教学方法，将技能比赛融入整个教学。

关键词：学前教育专业;技能大赛;核心素养;人才培养

中图分类号：G642;G658.3 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）18-0008-02

学前教育专业教育技能2017年被列入技能大赛的行列以来，取得了很大的发展。在这样的背景下，如何借助学前专业技能大赛的开展，培养学前教育专业学生的核心素养，成为众多高等师范院校关注的焦点。因此，学前教育专业教师应秉持以人为本的教育理念，积极开展专业技能大赛，并以专业技能大赛为切入点，创新教学模式，适时加强对学前教育专业学生核心素养的培养，进一步提高人才培养质量。

一、高校学前教育专业职业技能大赛的重要性

1.强化学前教育专业教师和学生之间的交流

全国职业技能大赛囊括了全国范围内的众多高校，并且比赛的内容和形式也呈现出多样化的特征。而在专业技能大赛开展的过程中，教师和学生通过对现场比赛的观摩，可以很好地了解全国各地高校以及选手的专业技能情况。同时，在观摩比赛的过程中，也可以感受到全国各地参赛选手的风貌、心理素质等。在这样的情况下，教师和学生在参加比赛、观摩比赛的过程中，便能够充分学习和了解其他院校以及选手，进而实现借助专业技能大赛完善自身的目的。……