培养低年级学生口算能力的新探究

李其海

摘  要：口算是一种不借助计算工具，不书面表达的一种计算过程，它是通过思维直接算出结果的一种计算方式。也是提高学生计算能力的主要途径，口算既是笔算、估算和简便计算的基础，口算的能力将直接关系到中高年级的数学计算能力的形成，对学生运算能力有着极其重要的作用。经常进行口算训练，很大程度的可以提高学生思维能力的敏捷性、逻辑性和准确性。

关键词：口算，计算能力，策略，兴趣，习惯

正文：口算是笔算、估算和简便计算的基础，是提高学生计算能力的主要途径，口算的过程也是注意、思维和记忆力三者统一的过程，低年级学生的口算能力与中高年级数学计算能力的形成有直接的联系，且与学生的基本运算能力有着紧密相连的关系。因此，要提高学生的计算能力，首先要提高学生的口算能力，我们教师从小学低年级的数学教学中，就要重视对学生口算能力以及口算兴趣的培养，提高他们计算的准确性，激起学生计算的興趣，锻炼他们的注意、思维和记忆力！

一、注重激发低年级学生的口算兴趣

“兴趣是最好的老师。”它是学生学习的心理动机，是学习的基础。口算对于大部分学生来说，很枯燥、很乏味，所以要想使学生对口算感兴趣，教师就要想方设法提高学生对口算的兴趣、激起学习口算的欲望，已至于达到学生想学、乐学、会学、善学的目的。

（1）情境创设多样化

运算教学本身就存在着单调性、乏味性，低年级学生的思维一般还依靠于具体形象的事物。……