“绘本”在幼儿阅读教学中的运用试析

包季丹

摘要：绘本，因为蕴含着丰富的教育价值而被家庭、学校普遍关注。在绘本美丽的画面、诱人的情节、美好的情感中，除了让孩子获得故事和内容之外，还可以让他们能够爱上阅读，爱上生活。因此，教师应该在幼儿园教学的过程中合理利用绘本，提高幼儿的阅读兴趣。

关键词：绘本阅读;幼儿教学;运用策略

一.幼儿园绘本教学的意义

阅读是孩子终生学习的奠基，是文化传承的重要渠道。有人说：“打开绘本，走进一个世界”。绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。绘本可以锻炼孩子的观察力，促进孩子理解表达文本，可以使孩子的想象力和语言能力突飞猛进。绘本是最适合孩子阅读的图书形式。绘本有丰富的画面内容，可以充分吸引孩子的阅读兴趣，是孩子在幼儿时期不可缺少的一部分。兴趣是最好的老师。从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。绘本阅读对语言发展的作用是很大的，绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力，培养良好的阅读兴趣。

绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。幼儿园应该将绘本与主题活动紧密相连，挖掘绘本阅读素材，开展主题背景下的绘本阅读教研活动，秉承“爱与成长”文化理念，将绘本阅读特色融入孩子的生活中，以提升幼儿的自主阅读能力。……