跨专业综合实训课程思政的探索与实践

南宁学院教学团队项目——VBSE跨专业综合实训教学团队（2017XJJXTD07）

2019年度南宁学院“课程思政”示范课程建设项目

摘要：在我国高职院校教学中，教师不但需要培养学生职业技能，还需要重视对学生的课程思政工作。教师需要在跨专业综合实训课程中其中引导的作用，促使学生在实训期间得到充分培养，从而将课程思政的价值最大程度发挥出来。因此，本文根据跨专业综合实训课程思政的探索与实践进行探讨分析。

关键词：跨专业;综合实训;课程思政

一、 思政教育融入综合实训课程的价值与意义

课程思政的实施并完成不是一蹴而就的，而是需要在课前、课中、课后利用点点滴滴的机会，将课程思政内容与教学设计相结合、与知识点相贯通、与教学后的评价连成统一的体系。综合实训课程是职业学校培养学生职业技能和职业精神的根据地，对于高职院校而言，培养专业人才是既要具有专业能力又要具备公民基本素养的一线技能型人才。随着我国逐步从大国走向强国的发展趋势，社会各行各业都非常需要专业技能人才，要培养这样的人才需要历经较长的时间才能实现，而高职院校正是这类人才的启蒙之地。在教学当中还要注意语言形式、融入方式以及表述形式等方面技巧，这些都影响着课程思政的教学效果。同时这个过程也是一个不断循环、递进、螺旋式上升的过程，只有这样才能够不断提高课程思政内容与专业教学内容的适配性，真正达到育人与教学的目的[1]。……