学科核心素养的高中英语整本书阅读教学思考分析

骆江丽

【摘要】在新课程改革的背景下，对高中英语整本书阅读教学提出了越来越高的要求。不单单培养高中生听、说、读以及四种基本技能，也需要培养学生核心素养。整本书阅读作为极其重要的教学方法，不仅可以提升阅读素养，还能调动学生学习热情。本文通过学科核心素养的高中英语整本书阅读教学进行深度分析，并提出相应教学方法，期望能为高中英语整本书阅读教学提供有效的参考。

【关键词】核心素养;高中英语;整本书阅读

在新课程改革的背景下，高中生进行有效地阅读已经成为了核心教学任务。英语阅读不仅可以提升高中生自身语言能力，还能提高其学习能力和思维品质，进而促进健康发展。在开展高中英语教学活动过程中，利用整本书阅读教学模式来辅助教学，让高中生获得丰富知识内容的同时，更加认清阅读世界，进而促进核心素养提升。

一、高中英语整本书阅读的重要性

（一）有利于学生提升核心素养

想要丰富高中生核心素养，就需要引导学生阅读英文经典名著，因为其中包含了大量的哲学与思想，并让学生充分感受到作者所要表达的思想感情。学生在阅读过程中，不单单对作者态度进行深度了解，同时，也应该受到积极的影响，从根本上提升自身阅读素养。近几年的高考英语试卷中，增加大量的经典名著内容，如The Old Man and Sea（老人与海）、To Kill a Mockingbird（杀死一只知更鸟）等等。很多经典名著在每年的高考试卷中出现，由此可见，学生对英语经典名著进行阅读，不仅可以提升读素养，还能提升自身考试成绩。……