刍议游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

覃艳华

摘 要：在素质教育的进程中，许多小学数学教师都在积极探索游戏化的教学策略，从教学应用结果来看，游戏化教学方式能有效提高学生的课堂参与，同时激发学生的自主学习意识，这对学生学科素养的提高有着重要的作用。游戏化教学对学生的成长及课堂教学活动的开展有着重要的意义，教师应该对现有的教学实践活动进行调整，用游戏化的教学实践对学生的数学思维进行拓展。但在实际的教学过程中，部分教师依然没有掌握合理的游戏化教学策略，本文主要对小学数学课堂中游戏化教学的有效策略进行探究。

关键词：游戏化教学;小学数学;课堂教学;应用

小学数学教学作为众多教学科目中比较重要的课程内容，同时也是学生学习的一个难点。数学知识对学生的记忆力以及逻辑思维水平要求比较高，由于小学生的年龄相对较小，课堂注意力无法集中，这都会影响小学数学教学的效率。在当前新课程改革背景下，小学数学教师为了改变落后的教学局面，应对教学方式方法进行改革创新，其中可以引入游戏化教学的方法，满足小学生爱玩好动的心理需求，为教学增加更多的趣味元素，促使学生在欢乐的氛围中能够积极主动的学习数学，做到寓教于乐，从而实现活跃高效课堂的构建。

一、当前小学数学游戏化教学的现状

在新课程改革以来，很多小学数学教师都认识到了要在教学中尊重学生的主体地位，需要调动学生参与课堂学习的兴趣，但在具体的教学改革探索上存在着很多问题。……