“学习通+正保云课堂EPC理实”教学模式探究
——以会计信息系统课程为例

李晴晴，杨亚柳

(宿州学院商学院，宿州 234000)

1 “学习通+正保云课堂EPC理实”教学实施背景

“大智移云”背景下的网络开放式教学，已被列入《国家中长期(2010-2020)教育改革和发展规划纲要》，成为21世纪教学的重要发展方向[1]。在教育部的重视与倡导之下，以“互联网+”为基础展开的“云教学”教育模式正逐步引领课堂创新与教育信息化融合新趋势[2]。目前，全国各高校陆续开展了“云教学”工作，教师也开始积极探索“云教学”新模式，QQ群课堂、腾讯会议、MOOC等方式成为教学的主要手段。但如何在保证线上教学质量的基础上，充分整合线上线下教学资源，尤其实验性较强的课程，是每一位专业任课教师面临的难题。

在此大背景下，将会计信息系统实验课程加入到“云课堂”建设中，教学中采取以“正保云课堂EPC理实”互动实训平台为主，通过学习通上传课程相关操作视频并签到记录出勤率，结合QQ群课堂讲解+精品课堂演示答疑为辅的教学形式，按照教学阶段流程(准备阶段、实施阶段、反馈阶段、考核阶段)，实现实验课程传统课堂到“云课堂”的融合与迁移，为构建适合本课程新的教学模式抛砖引玉。

2 “学习通+正保云课堂EPC理实”教学内涵剖析

2.1 学习通

超星学习通是集课程、资源于一体，为学生和教师提供便捷式学习和工作环境的网络教学平台[3]。一方面教师登陆学习通，可以新建或者导入课程，通过发送邀请码让学生加入班级，随后进行课程管理(新建教案、导入章节、添加资料、发布通知、新建作业试卷库等)。……