Matlab应用于《信号与系统》课程教学改革

李东辉 周永勤

摘要：《信号与系统》作为通信与信息类专业的专业必修课程之一，涉及概念、分析以及实践操作等多个领域，具有理论性、实践用性以及应用性广的特征，该课程的教学质量情况占据着至关重要的地位。传统的板书教学办法已经很难满足当前学生学习的需求了，不仅使学生主动学习和创新性难以得到保障，也难以实现提升学生综合性能力的效果，不利于学生发展的全面性和长久性。文章以Matlab仿真软件为研究对象，能够促进学生《信号与系统》课程学习效果的提升，培养学生的独立思考能力，从而优化教师教学的水平与质量。

关键词：Matlab;信号与系统;教学改革;实践

《信号与系统》课程具有理论性、实践性以及应用性广的特征。然而，现实是传统的板书教学办法已经很难满足当前学生学习的需求了，不仅使学生主动学习和创新性难以得到保障，也难以实现提升学生综合性能力的效果，该课程的教学质量情况占据着至关重要的地位。与此同时，还是高等数学、工程数学等作为其学习的基础，不仅包括计算与推导、诸如微、差分方程求解，甚至是卷积等基础计算，因此，针对目前信号与系统课程的教学现状，在理论教学、课堂教学以及实验教学的改革，不仅能够达到提升学生的学习效果，而且能够达到升华学生学习能力的教学目标。

一、Matlab在《信号与系统》教学方式的价值与作用

随着信息化技术的日益发展，尤其是信息技术时代的到来，传统的板书难以适应学生的学习需求。……