如何利用生本音乐课堂促进学生主动学习

杨琦

摘 要：中学音乐作为音乐教学中承上启下的一个阶段，可以说占据着十分重要地位，但如何在中学音乐教学中，对学生的自主学习能力进行培养，体现学生在课堂知识学习中的主体地位，却成为了中学音乐教师值得思考的一个问题。笔者在此，就以生本音乐课堂的构建为具体的研究方向，对如何在中学音乐教学中，提高学生对音乐学习的积极性，主动地投入到音乐学习中以及养成一个良好的自主学习习惯进行了详细的阐述，希望能够探究出一条切实可行的中学音乐教学之路。

关键词：生本音乐课堂 主动学习 利用

1 引言

生本音樂课堂作为一种新兴的音乐课堂教学模式，对于学生自主学习能力的培养能够起到十分显著的帮助，但是，受到一系列因素的影响，在实际的培养过程中，却并不是一帆风顺的，反而遇到了诸多的绊脚石，如何对这一系列的绊脚石进行清除，成为了音乐教师的一块心病。

2 利用生本音乐课堂开展教学中存在的问题

当前在生本音乐课堂教学中，之所以学生的自主学习能力难以得到有效的提升，主要可以归结为以下几点。第一点，教师的认知错误。极大多数的音乐教师在课堂教学中，还是停留在传统的思想观念中，以自身作为课堂教学的主人公，对于学生的主体地位产生了忽视，进而导致学生的自主学习能力难以得到一个良好的养成。第二点，教师教学方法的不当。虽然部分音乐教……