交互式学习在小学英语阅读教学中的应用

王珏

摘 要：在新课改不断实施与推进的背景下，新的教学模式和教学方法层出不穷。交互式学习与小学英语阅读教学的融合能够将小学生的被动学习转化为主动探究，能够有效构建活泼、积极地课堂教学环境，使大家在互动交流中完成对新知识的学习与探索。为了发挥出交互式学习的优势，教师要为课堂“交互”提供机会，要主动引领学生对阅读文本进行交互。因此，本文从师生交互，激发学生阅读兴趣;生本交互，深入了解阅读文本;生生交互，促进学生思维发展三方面对交互式学习在小学英语阅读教学中的应用展开了探讨。

关键词：小学英语 交互式学习 应用探究

英语是一门语言学科，英语教学决不能忽视学生对语言的运用。实际上，由于缺乏一定的语用环境，小学英语阅读教学质量普遍不高，许多教师也较为重视学生对阅读文本中词汇、语法的记忆，而忽视对学生英语语用能力的培养。交互式学习能够为学生提供更多交流和互动的机会，使学生将所学英语知识用于语言实践中，这对于提高小学生的口语交际能力，促进阅读教学质量的提升都将产生积极影响。

1 师生交互，激发学生阅读兴趣

师生交互是小学英语阅读教学中的重要方式，教师的行为能够对学生的学习起到一定引导作用，也能够借助相应话题奠定良好的情境基础。所以，教师应重视师生交互，在交流互动中激发学生的阅读兴趣，将学生引入到对阅读文本的深入探究中。……