车辆液压系统虚拟仿真实验室建设研究*

陈文刚，刘雁南，郑丽丽，王海军

（西南林业大学机械与交通学院，云南 昆明 650224）

随着信息技术、虚拟现实技术、交互技术、人工智能技术等网络技术的发展，传统的教学模式也发生着翻天覆地的变化，由简单的演示文稿、Flash动画向多媒体演示等信息化与教学相结合的方式转变，而作为传统教学内容中重要的实验部分也伴随着计算机技术的发展实现了重大创新突破。据《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的要求[1]，教育信息基础设施体系在我国已初步形成，充分利用信息化技术开展虚拟仿真实验教学中心建设，促进优质数字教育资源共建共享，提高教育教学质量。自2013年教育部颁发“建设国家级虚拟仿真实验教学中心”相关文件开始，我国已遴选了100多个国家级虚拟仿真实验教学中心[2]，为日后高校虚拟仿真实验教学中心提供了参考。

“车辆液压系统”课程包括自动变速器、助动转向系统、液压悬架系统及液压制动系统等内容，除了需要学生掌握必要的理论知识外，提高学生动手实验实践能力和创新能力也是不可缺少的。目前，多数高校在进行车辆液压系统相关实验时仍采用传统的教学模式，但实际上，传统液压系统实验存在不足之处，即模式单一、内容陈旧、器材有限、存在安全隐患、效率不高。而虚拟仿真实验教学可以提升教学能力、拓展实验领域、丰富教学内容、降低实验风险，有利于培养学生综合设计和创新能力[3]。本文旨在建设一……