幼儿快乐体操对5-6岁幼儿体能水平的影响研究

张哲 杨爽 陆红 刘雅楠

摘 要：“快乐体操”是一项具有趣味性、安全性高，很适合儿童参与的体育活动。本文以5-6岁大班幼儿为主要研究对象。研究者采取目的取样方法，抽取实验班一个，对照班一个。在大班开学第一周内完成大班5-6岁幼儿体能指标测试，测试后，进行数据对比和研究数据分析。结果表明：（1）实验组和对照组幼儿（男生/女生）的身高和体重无显著差异;（2）实验组和对照组幼儿在坐位体前屈、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、10米折返跑、走平衡木各项目中，在体育能力表现上有显著差异。“幼儿快乐体操”课程对5-6岁幼儿体能水平有较明显影响。今后，幼儿园应丰富“快乐体操”课程内容，完善“快乐体操”课程体系，以期更好地促进幼儿体能水平的提升。

关键词：幼儿快乐体操;大班幼儿;体能水平

中图分类号：G831;G619  文献标识码：A  文章编号：1673-260X（2021）02-0080-06

1 问题提出

2014年7月，国家体育总局体操管理中心提出启动“快乐体操”计划。[1]“快乐体操”是一项很适合儿童参与的最佳体育活动，它将身体锻炼、音乐熏陶、舞蹈舞姿和灵巧协调等有机结合起来，通过多种训练方法让孩子们在娱乐中锻炼，在玩耍中增强体质，还能塑造幼儿良好的形体和培养优雅的气质，对培养孩子的艺术素养、锻炼体魄及开发智力有极高的训练价值。[2-4]

与“快乐体操”这一新理念相关的探索活动随之在全国范围内积极开展。国家体育总局希望通过推广“快乐体操”进入校园，使体操重返校园，促进中国体操持续健康的发展。……