浅谈小学语文教学中学生核心素养的培养策略

李民丰

摘要：2014年教育部正式提出要培养学生的核心素养，是中国教育发展过程中的重要内容。从正式提出到现在，核心素养在小学语文教学中得到重视，是语文教学的主要目标，培养学生的核心素养不仅可以帮助学生高效学习语文，还提升了学生的综合能力，而且由于语文课程内容具有灵活性，在语文教学中培养学生的核心素养是非常有效的，所以要充分重视起来。那么如何在小学语文教育中帮助学生有效养成核心素养呢？这是文章探究分析的主要内容。

关键词：中学生;核心素养;教学

一、 尊重学生个性并加以引导，培养学生思维的开阔性和灵活性

小学阶段的学生，由于年龄比较小，受其他事物的影响较小，自身性格特点比较鲜明，所以在语文学习中过程中会有不同的想法产生，这些想法可能是合理的，也可能是不合理的，但是重要的是学生思考的过程，所以教师都要尊重学生不同的想法。在语文教学中，教师不要以自己成人的观点为主导，而是从学生的角度去评价学生的个性化想法，对于合理的内容教师要加以鼓励和表扬，而对于不正确的观点教师也不要急于否认，而是用鼓励和引导的话帮助他们回到正确的思考方式上，这样既可以让学生保持住自身具有的个性，让思维的更具开阔性和灵活性，还能帮助学生树立正确的观念，可谓是一举两得。比如在语文阅读教学中，教师一般会以提问的方式去引导学生思考，以《春的消息》这篇课文为例，教师在进入主题前，向学生提问“同学们，你们是什么时候觉得春天来了呢？……