宁夏农村地区学龄儿童手机媒介素养调查

付圣

研究背景

随着科学技术的发展，手机迅速在我国民众中普及，手机凭借其方便有效已经成为人们生活中必不可少的一部分。根据2021年第48次中国互联网发展状况统计报告显示，其中手机网民用户达10.07亿人，手机已经逐渐成为人们日常接触频率最高、接触时间最长的媒体。手机已经走进了千家万户，它正在悄无声息地改变着人们的生活方式。与此同时，手机用户的使用群体在年龄上呈现出低龄化的趋势。快速发展的科技时代，移动手机设备不断更迭，手机由遥不可及转变为唾手可得，学龄儿童使用手机变得愈加普遍。

随着城镇化进程的加快，农村经济大幅提升，拥有手机的学龄儿童数量不断上升，在影响农村地区学龄儿童健康成长的过程中，手机的使用以及由此引发的问题较为突出。由于学龄儿童在认知上缺乏一定的理性，使用手机来进行娱乐的比例较大。随着学龄儿童使用手机的频率和时间的增加，许多问题凸显出来。

研究意义及问题提出

宁夏农村地区学龄儿童手机使用状况及媒介素养研究不足，在国内关于手机使用状况的调查研究中，绝大部分是以大学生、中职学生、农民、妇女或特定行业人群为调查对象，很少涉及西北地区学龄儿童的研究，而且大多为经验总结性的思辨文章，实证研究较少。在手机媒介素养的研究中，研究对象以在校大学生、少数民族、农民工团体为主，只有一小部分涉及学前儿童和青少年的媒介素养研究，研究城市儿童媒介素养多于农村地区儿童媒介素养。……