教育惩戒的边界如何把握：戴着镣铐跳

“教育惩戒”一直是中小学教育中困扰着教师和学生关系的焦点问题。自3月1日《中小学教育惩戒规则（试行）》施行以来，社会各界对“教育惩戒”的探讨持续不断。

过度依赖惩戒的教育是粗暴的教育，完全脱离惩戒的教育是不完整的教育。实施有效的“教育惩戒”，不仅需要明确规范的制度规定，还需要教师灵活的育人艺术。

在進行教育惩戒前，教师一定要充分考虑其适用条件，正如苏霍姆林斯基所说，“某一教育真理，用在这种情况下是正确的，而用在另一种情况下就可能不起作用，用在第三种情况下甚至会是荒谬的”。惩戒不能孤立地使用，必须与其他教育方法结合起来，做到温柔而坚定、严厉又包容。