小学生数学核心素养培养的教学分析

卢建坤

【摘   要】  本文从数学运算、数学逻辑以及数学应用三方面着手，阐述了小学数学核心素养的主要表现，并对培养小学生数学核心素养的途径展开了详细分析，旨在为相关教师提供借鉴，进而在提高小学生数学学习水平的同时，实现其综合能力的增强。

【关键词】  小学阶段;数学学科;核心素养

数学核心素养的培养不管是对于学生的成长还是发展来说都有着重要作用，但从目前来看，尽管部分教师已经认识到了培养学生核心素养的重要性，但在实践教学中仍然存在着一定的不利因素，制约着学生核心素养的形成。基于此，有必要对其展开深层次的探究。

一、小学数学核心素养的主要表现

1.数学运算的素养。在小学阶段的数学运算过程中，学生能够在思考、观察以及计算数学问题的同时提升其本身的思维能力。与其他学科不同，数学在实际展开学习的时候涉及大量的运算，所以若想让学生真正学好数学，则务必让学生形成良好的运算能力，基于此，教师应当大力开展对学生运算能力的培养。

2.数学逻辑的素养。一般来说，学生如果有着较强的逻辑思维能力，就可以在学习数学的过程中举一反三。通常数学知识本身都有着较为抽象的特点，所以教师应当重视学生数学逻辑能力的培养。此举不仅能够帮助学生提高数学学习水平，还能够促进学生其他学科学习质量的提升。

3.数学应用的素养。小学阶段学习数学知识不能仅局限在教材课本的范围之内，教师应当注重对学生数学应用能力的培养，既要确保学生有扎实的数学基础知识，同时还要具备能够在实际生活中对其进行应用的能力。……