论小学生课堂管理法治教育与道德的整合

商建民

【摘  要】  近年来伴随人们在法律意识和道德认知方面的不断提升，人们逐渐对法治教育和道德教育重视起来，小学道德与法治课程逐渐受到来自社会各界的共同关注。为了从根本上提升小学生整体素质，小学教师要逐渐将法治和道德融合在一起，开展多元化的小学法治道德课堂。因为这关乎着国家和民族未来，关乎国民素质。在教学中，法治教育和道德教育是相互渗透、相辅相成的，因此，对于小学生的法治教育和道德教育必须进行整合，双管齐下。文章主要探讨小学法治与道德整合的相关问题，并针对如何解决这一问题提出可行性建议。

【关键词】  小学课堂;法治与道德;整合

中国文明延续几千年经久不衰，文化源远流长，自千年前古代先贤就提倡仁义立国，尽管历史更替，朝代更迭，但是重视思想道德建设的精神始终留存。而时至今日，在新时代背景下，除了道德在人心的界定，还有法律的硬性支撑，以保证社会稳定发展。那为什么要将法治和道德进行整合，基于社会的角度，法律和道德是相辅相成、相得益彰的关系。如果说法律规定了人们的行为底线，那么道德即是提倡良好的道德情操。在此认知基础上，对于小学生进行法治道德教育课程整合，有利于小学生健康成长，提升小学生综合素养，以此实现依法治国和以德治国的基本方略。

一、小学课堂进行法治和道德整合的原因

从一个人的成长规律发现，爱国思想、行为习惯、法治观念、个人品质以及三观的确立都要通过教育来逐渐完善。……