防范不良行为 助推全面发展

摘要：义务教育阶段体育特长生是国家体育健将后备人才，为国家体育事业的蓬勃发展作出重要贡献，但体育特长生在行为习惯、文化学习方面还存在不少问题不容忽视。学校教育应坚持“成才”先“成人”的培养理念，注重品德培养，习惯养成教育，提高学生对文化知识重要性的认识，端正其学习态度，坚持“教体”结合，齐抓共管，加强对义务教育阶段体育特长生不良行为的防范，对学生健全人格的形成和全面发展有着重要意义。

关键词：义务教育阶段 体育特长生 不良行为 防范研究

體育特长生是国家体育健将后备人才，为国家体育事业的蓬勃发展作出重要贡献，但义务教育阶段的体育特长生在行为习惯、文化学习方面还存在不少问题不容忽视。其行为习惯问题是学校教育所要面对的首要问题，也是摆在教育者面前的一大难关，能否防范和矫正义务教育阶段体育特长生的不良行为，对学生健全人格的形成和全面发展有重要意义。

一、体育特长生不良行为习惯的外在表现

（一）课堂不良表现

遵守课堂纪律性差，上课迟到、穿拖鞋进教室、穿怪异服装到教，上课讲话、传纸条、相互接茬、说粗口话，坐姿随意、注意力不集中、缺乏观察力和思考力、伏台睡觉、顶撞老师等。

（二）生活不良习惯

1.卫生意识较差

随地吐痰、乱扔垃圾的现象较为严重。从宿舍楼上往下扔垃圾，宿舍楼背后垃圾成堆，零食塑料包装袋到处散落，宿舍楼公共过道较脏，公共饮水机上每天都堆满用过的方便面外包装。……