高中化学教学中学生化学核心素养的培养策略研究

姚少祥

【内容摘要】立德树人思想深入推行后，如何在育人活动中引领学生全面发展，成为教师需探究教改难题之一。其中，学科核心素养作为可引领学生全面发展重要素养，具有针对性、发展性、渗透性，需在课程中予以体现，在充实教育内容同时亦增加教改难度。本文通过探析高中化学教学中学生化学核心素养培育方略，以期提高高中化学教育改革综合质量。

【关键词】高中化学 核心素养 培养

在高中化学教学中培养学生化学核心素养具有如下价值：第一，完善育人体系，调整教学天平，在关注学生学业成绩同时更加重视学生素质养成;第二，充实教学内容，以培养学生化学核心素养为导向整合育人资源;第三，丰富教育形式，多渠道培育学生化学核心素养，落实高中化学新时代教改目标。然而，在高中化学教学中却存在培养学生化学核心素养的内容紧缺、形式单一、体系不全问题，降低高中生化学核心素养培育质量。基于此，为完成新时代高中化学育人任务，探析学生化学素养培育方略显得尤为重要。

一、高中化学教学中学生化学核心素养培养理论依据

1.立德树人

在党的十八大上习近平总书记从国家发展全局角度出发根据新时代人才培育需求提出教育根本任务，即立德树人。立德树人理论处于逐步认识及深入完善发展状态，在不同时期教育方针虽有区别，但德育始终处于首位，在此基础上引领人才全面发展，使之具备肩负社会建设重任能力。……