“群文阅读”在高中语文诗词教学中的有效性

陆晓宁

摘 要：群文閱读是近年来在语文教学中逐渐兴起的一种阅读方式，这对语文教学是一个创新。一般情况下，语文教学主要以单篇精讲为主，主要是分析一篇文本，这在很大程度上忽略了文本之间的联系，不能形成对知识的整合。随着社会的不断发展，新时期对语文教学提出了新的要求，如今社会需要的是全面发展的人才，要培养学生的语文核心素养，教师就要改变教学模式，运用群文阅读这个有效方法。

关键词：“群文阅读”;高中语文;诗词教学

群文阅读属于一种具有突破性的阅读实践教学方法，主要由教师和学生共同根据一个或者几个议题进行阅读与集体建立教学活动。将群文阅读融入古诗词中，需要坚持任务驱动建立有效课堂，达到教学目的，运用群文阅读构成合力，提高学生语文核心素养，运用群文阅读引发讨论基本点，确保学生沟通与分享更加有效。运用群文阅读的方法，让学生在课堂上的阅读量逐渐增加，学生之间可以有效互动，提高其独立思考能力和合作探究能力，让学生产生独特的情感体验。

一、运用群文阅读建立有效课堂

教学活动都是围绕教学目标展开的，这也是群文阅读法实施的具体依据，每个教学活动实施的方向都是根据教学目标展开的[1]。教师在确定议题的过程中，不仅要全面思考课堂教学目标：知识与能力、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面，而且还应该根据学生自己的情况，努力打造适合学生思考、参与、沟通、讨论，适合教师和学生集体建立的拓展空间。……